自主管理人人参与  

出　　处：《上海教育》2013年第30期24-24,共1页Shanghai Education

摘　　要：学生电子成长档案采集，学生成长过程中的丰富数据，这些数据的科学使用对古美学校学生自主管理起到了很大促进作用。

关 键 词：管理人 学生自主管理 人参 档案采集 成长过程 科学使用 学校 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]