基于“工学结合”的应用型本科高校课程开发  

The Curriculum Development Based on“Work-Integrated Learning”in Application-Orientation Universities

作　　者：龙花[1] 

机构地区：[1]皖西学院思想政治理论课教学部,安徽六安237012

出　　处：《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2013年第5期112-115,共4页Journal of Yancheng Teachers University（Humanities & Social Sciences Edition)

基　　金：皖西学院哲学社会科学项目(WXSQ0915);安徽省高校优秀青年人才基金项目(2009SQRS160)

摘　　要：在高等教育内涵发展趋势下,应用型本科高校的发展定位,既要区别于研究性大学的"研究性",又要区别于高职院校的"职业性"。针对"应用性"的特点,以"工学结合"为提高应用型人才培养质量的切入点,进行相应的课程开发。其意义在于通过课程开发,带动专业建设和促进教师教学创新,推进应用型本科高校教学改革,提高教学质量。With the connotation development of higher education,the development orientation of application-orientation universities should be different from research-based learning and vocational education.The curriculum development should aim at application and focus on work-integrated learning,which is the entry point for enhancing the training of applied talents.That will promote the speciality construction,teaching reform and the quality of education.

关 键 词：应用型本科 工学结合 课程开发 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]