高校青年教师心理资本培养现状与思考  

作　　者：肖湘雄[1] 欧叶荣[1] 

机构地区：[1]湘潭大学公共管理学院,湖南湘潭411105

出　　处：《中共郑州市委党校学报》2013年第5期112-115,共4页Journal of the Party School of CPC Zhengzhou Municipal Committee

基　　金：2012年度湘潭大学教育教学改革研究项目(项目编号:XYJG201206)阶段性成果

摘　　要：高校青年教师是推动高等教育事业可持续发展的重要力量。当前高校青年教师心理资本培养现状存在着理念落后、目标不明确、主体缺位、内容不切实际、机制不灵活等突出问题。其对策建议有以下几点:创新培养理念、明确培养目标、发展多元化培养主体、设置基于教师职业特殊性的培养内容、建立科学合理的培养机制等。

关 键 词：高校青年教师 心理资本 培养现状 对策 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]