学生课外阅读现状分析与阅读参与度评价探讨  

作　　者：李惠琴[1] 薛纪江 

机构地区：[1]无锡市东林中学

出　　处：《文教资料》2013年第23期42-43,共2页

摘　　要：初中学生对课外阅读的参与状况,从一定程度上反映了初中学生的阅读素养.参与课外阅读是初中学生培养良好阅读素养的重要途径,也是提高学习能力不可或缺的必备条件.本文从八年级学生课外阅读现状的分析入手,对初中学生课外阅读现状及存在的问题进行评估,并就学生课外阅读指导和素养评价问题进行探讨和研究.

关 键 词：初中生课外阅读 现状分析 参与度评价 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]