中学生社会责任感教育存在的问题及对策研究  

作　　者：贺百花 

机构地区：[1]常德市第二中学,湖南常德415000

出　　处：《基础教育研究》2013年第16期13-15,共3页Basic Education Research

基　　金：全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部规划课题"创新中学生社会责任感教育实践研究"(项目编号:GHB093172)的阶段性成果

摘　　要：一、中学生社会责任感教育存在的问题 （一）中学生社会责任感教育在初、高中学段上的目标不明确 《中学德育大纲》把中学的德育目标划分为初中和高中两个阶段，但都未明确提到社会责任感教育。各中学在实施社会责任感教育的过程中，没有明确的目标导向，不能很好地划分初、高中学段的社会责任感教育内容，因而存在不同的问题。初中学生课业较轻，经常开展课堂内的活动和课外的社会实践活动。这符合处于青春期的初中生活跃和好动的特点。

关 键 词：社会责任感教育 初中学生 教育存在 社会实践活动 德育目标 德育大纲 目标导向 教育内容 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]