开展“三全”见习培养模式 突破护理教学见习瓶颈  

作　　者：郑素玲 

机构地区：[1]广东省河源市卫生学校,广东河源517000

出　　处：《广东职业技术教育与研究》2013年第5期179-180,共2页Guangdong Vocational Technical Education and Research

摘　　要：本文论述了广东省河源市卫生学校在教学改革过程中,根据护理专业学生多,见习医院数量紧张、地点分散、医务人员带教质量参差不齐等教学见习困难状况,采取校院合作,进行校外临床见习,改善实验实训条件,加大校内医学模拟教学等方法,为学生临床见习创造了良好环境,取得了一定效果。

关 键 词：“三全”见习 见习瓶颈 

分 类 号：R-4[医药卫生] G712[文化科学—职业技术教育学]