运用自我决定理论激发音乐、体育、美术专业学生英语学习动机的策略  

作　　者：吴颖[1] 

机构地区：[1]贵阳学院大学外语教学部

出　　处：《考试周刊》2013年第70期83-83,共1页

摘　　要：学习动机在英语教学中起着重要作用．本文以自我决定动机理论为依据，结合音乐、体育、美术专业学生英语学习的特点和多年的英语教学实践．探讨如何激发和培养学生英语学习动机的策略，进而增强英语课堂教学效果。

关 键 词：自我决定动机理论 学生英语学习动机 激发策略 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]