微博在学生非正式学习中的应用研究  

作　　者：屈艳玲[1] 王沙 

机构地区：[1]湖南图书馆 [2]湖南创智和宇信息系统有限公司

出　　处：《教学与管理（理论版）》2013年第10期129-131,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：终身教育的实施以及学习型社会的构建,使得学习的内涵变得更加丰富,其中非正式学习扮演着举足轻重的角色。微博应用于非正式学习为学生的学习活动提供了新的思路与模式,它以其强大的用户参与性、便捷性、原创性、开放性以及共享性等特点影响着学生的学习生活。

关 键 词：非正式学习 学生 应用 学习型社会 终身教育 学习活动 用户参与 学习生活 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]