《全球化社会中的语言教师教育》述评  

Review of Language Teacher Education for a Global Society

作　　者：颜奕[1] 

机构地区：[1]北京师范大学外国语言文学学院、外语教育与教师教育研究所,北京100875

出　　处：《外语界》2013年第5期93-96,共4页Foreign Language World

摘　　要：1．引言 语言与经济、文化、教育的全球化过程密不可分。正因如此，在语言教育领域，全球化话语此起彼伏（如Crystal1997；Block＆Cameron2002；Kumara—vadivelu2008；蔡基刚2010，2012；张绍杰2010；戴炜栋，王雪梅2012等）。然而，这些有关全球化的语言教育讨论却甚少关注外语教师教育。外语人才的培养，教师是关键（周燕2010：294）。外语教师教育如何应对全球化的挑战是摆在外语教师教育决策者、教师教育者和教师个体面前的一个重要问题。

关 键 词：外语教师教育 全球化过程 语言 述评 社会 教育决策者 教师教育者 教育领域 

分 类 号：H319[语言文字—英语]