澳大利亚职业教育质量保障的新举措——从质量培训框架到质量框架的过渡  

The New Measures of VET Quality Assurance in Australia——The Transition from AQTF to Quality Framework

作　　者：吕红[1] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院,重庆401331

出　　处：《职业技术教育》2013年第22期90-93,共4页Vocational and Technical Education

基　　金：教育部人文社科规划基金项目<澳大利亚职业教育课程质量保障研究>(11YJA880069);重庆市社科规划课题<重庆市职业教育外部质量保障体系研究>(2012YBJY143);主持人:吕红

摘　　要：澳大利亚新的《注册培训机构标准(2011年版)》进一步规范了职业教育机构办学标准,实现了从"质量培训框架"到"VET质量框架"的过渡。新的质量框架重点监督表现欠佳的学校,不断强化规范办学的意识和行为,也有利于减轻不断评估和质量审计给学校带来的沉重负担。The ＂Standards for RTOs （2011）＂ declared by Australian Skills Quality Authority （ASQA） further streamlined the standards for VET running, realized the transition from AQTF to VET Quality Framework. The new VET quality framework focuses more on the supervision of the undeveloped institutes, which aims to strengthen their regulated operation and reduce the work load brought by normal evaluation and audit.

关 键 词：质量培训框架 职业教育与培训 质量框架 澳大利亚 

分 类 号：G719.1[文化科学—职业技术教育学]