“跨越式”试验的评价策略与方法探析  

作　　者：江丰光[1] 李晓庆[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育技术学院

出　　处：《中小学信息技术教育》2013年第11期21-22,共2页

摘　　要：“跨越式”试验全名为“基础教育跨越式发展创新试验研究”（以下简称“跨越式”试验），该试验由北京师范大学何克抗教授团队从2000年扎根于实践探索，至今已经十余年，从最初的单个城市学校、单个农村学校，到大规模城市地区，再到大规模农村试验区，进一步推广到全国二十几个试验区的延伸，“跨越式”试验由点到面，从小到大，能够实现其规模化发展，在全国课改、教改进程中已有巨大的影响力。该试验的独特优势在于，

关 键 词：教育跨越式发展 试验研究 评价策略 规模化发展 北京师范大学 农村学校 实践探索 城市学校 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]