中国英语学习者对比性标记语使用的类典型分析  

作　　者：宋岩[1] 霍颖[1] 

机构地区：[1]东北大学外国语学院,辽宁沈阳110004

出　　处：《吉林省教育学院学报》2013年第11期105-106,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

摘　　要：不同领域学者对话语标记语做了研究,少有学者从中英对比角度研究对比性标记语,也少有学者对其习得过程错误进行认知语用分析。本文从认知语用角度,利用数据库考查英语学习者的认知机制。

关 键 词：对比性标记语 类典型 数据库 

分 类 号：H319[语言文字—英语]