卢梭自然教育理论的现代启示  

作　　者：李晓兰[1] 

机构地区：[1]河池学院外语系,广西宜州546300

出　　处：《教育教学论坛》2013年第49期171-172,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：广西高等教育教学改革工程项目"民族地区校地教学共同体建设的理论与实践探索"(2013JGA219);广西教育科学"十一五"规划课题"桂西北少数民族英语学困生问题研究"(2010C142)的成果之一

摘　　要：卢梭自然教育理论倡导尊重儿童的自由和让儿童通过观察获得直接经验。结合当下独生子女教育存在的普遍问题及解决途径的探索,卢梭自然教育理论颇具现代启示意义。

关 键 词：卢梭 自然教育理论 独生子女教育 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]