大学英语“学—教—管”教学模式及实施效果研究  

作　　者：张世英[1] 肖敏[1] 沈岚[1] 

机构地区：[1]成都大学外国语学院,四川成都610106

出　　处：《教育教学论坛》2013年第52期75-76,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：成都大学人才引进基金项目成果;四川外国语言文学研究中心"<大学英语>课堂教学中的人文教育及其影响研究"(编号为SCWYH12-03)项目的阶段成果

摘　　要：本研究以现代教学论和人本主义学习论的为理论基础,根据《大学英语课程教学要求》(试用)的对非英语专业大学生英语综合应用能力的培养要求,通过实践研究证实,大学英语"学—教—管"模式是成功的,达到了预期目标。其结果表明,该模式的实施不但非英语专业学生大学英语综合应用能力和文化素养,也为今后大学英语的教学探索提供了参考。

关 键 词：大学英语 “学-教-管”教学模式 效果 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]