初探高等院校专业设计教室设计  

作　　者：施鸿琼[1] 田原[1] 姜宝文[1] 

机构地区：[1]北京林业大学

出　　处：《艺术教育》2013年第11期154-155,共2页Art Education

基　　金：北京林业大学国家级大学生创新训练项目资助重点项目编号:NO.20120022044

摘　　要：教室空间作为教学活动的寓所和依托,很大程度上决定了教学活动的进展。目前,高等院校设计专业教室的设计还存在诸多不足,应根据设计专业特定的教学模式,建立能够有利专业教学活动的教学空间,从满足设计专业教室的基本需求的角度入手,对其教学空间创新提出相应的策略。营造设计专业需要的灵活多变的教学空间和有助于思维活跃的教学空间。

关 键 词：设计专业 教学空间 优化创新 

分 类 号：G481[文化科学—教育学]