改良PBL教学法在老年医学科住院医师培训中的应用研究  

作　　者：陈莉[1] 胡立群[1] 李红旗[1] 

机构地区：[1]安徽医科大学附属安徽省立医院老年心血管病科,安徽省合肥市230001

出　　处：《医学理论与实践》2013年第21期2931-2933,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

基　　金：安徽医科大学校级教学研究重点项目;编号:jyxm201163

摘　　要：目的:探索以问题为基础的学习(PBL)教学法在老年医学专业住院医师培训中的应用效果。方法:在老年医学科住院医师培训中,开展临床案例讨论、即时教学、回顾性教学相结合的改良PBL教学方法。结果:PBL教学调动了学生的积极性,培养了良好的学习习惯,提高了临床思维能力。结论:PBL教学有助于提高老年医学科临床教学效果,应予进一步研究和推广。

关 键 词：以问题为基础的学习 老年医学 教学 住院医师培训 

分 类 号：G424.4[文化科学—课程与教学论]