中国义务教育投入地区差距实证研究回顾——演变趋势、解释及政策  

Regional Inequality in Financing China's Compulsory Education:A Literature Review

作　　者：丁建福[1] 萧今[2] 

机构地区：[1]香港中文大学政治与行政学系 [2]香港中文大学中国研究服务中心

出　　处：《教育与经济》2013年第3期43-48,共6页Education & Economy

基　　金：香港研究资助局一般研究基金项目"中国县级地区非均衡发展研究--基于地理空间的分析"(项目编号:455811)

摘　　要：义务教育投入的地区差距是一个长期备受关注的问题,缩小教育差距对实现义务教育均衡发展和社会和谐具有重要意义。本文以我国经济、财政制度转型为基本脉络,聚焦于我国义务教育投入地区差距的演变趋势、形成原因和政策,对已有的实证研究进行了系统评述,并对未来研究提供了分析思路。Regional inequality in China＇s compulsory education （CE） draws much attention and gains many comments and analysis. It is significant to the equilibrium development of China＇s CE and societal harmony. This paper reviews the previous literature on this issue within the framework of China＇s economic and fiscal transitions. The patterns, interpretation and policy on inequality of the expenditure on CE are focused on. Some suggestion is presented for future study.

关 键 词：义务教育投入 地区差距 综述 

分 类 号：F08[经济管理—政治经济学] G40-054[文化科学—教育学原理]