《北京喜讯到边寨》教学设计  

作　　者：陈和琴[1] 

机构地区：[1]江苏省溧阳市竹箦中心小学

出　　处：《成才之路》2013年第30期94-95,共2页Way of Success

摘　　要：在理解乐曲情景内容的前提下欣赏《北京喜讯到边寨》，并试着记忆哼唱旋律。用分段欣赏乐曲的方式使学生感受主题旋律的情绪，提高他们对乐曲的分段听辨能力。通过欣赏，使学生感受我国少数民族地区的民族音调风格，培养学生对民族音乐的热爱。

关 键 词：教学设计 边寨 北京 少数民族地区 主题旋律 听辨能力 民族音调 民族音乐 

分 类 号：J607[艺术—音乐]