浅议小学作文教学  

作　　者：王丽淑 

机构地区：[1]晋江市梅岭街道凤竹小学,福建晋江362200

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第1期94-94,共1页

摘　　要：义务教育小学语文教学大纲提出：“小学作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，用恰当的文字表达出来。”可见小学作文的主要任务是解决好学生“写什么”和“怎样写”两大问题。但小学生初学作文，总觉得“无话可说”“无事可写”，或写出来的作文三言两语，无法表情达意，或产生整个班级作文篇篇雷同的范文抄袭现象。帮助学生脱离此种状态，我认为，作文教学应注意以下几点：

关 键 词：小学作文教学 语文教学大纲 义务教育 亲身经历 文字表达 表情达意 抄袭现象 好学生 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]