探究性学习在工科数学教学中的应用  

作　　者：张一进[1] 

机构地区：[1]重庆邮电大学数理学院,重庆400065

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第2期7-8,共2页

基　　金：重庆邮电大学自然科学基金项目(A2011--19).重庆市教委科研基金(KJ120515)。

摘　　要：探究式学习作为课程教学理论和课程改革关注的核心问题之一，正在日益受到理论与实践领域研究的密切关注。对探究性学习模式的研究，是为了更好地进行探究性学习的实施。本文论述了探究性学习的相关理论及其在工科数学教学中的应用。

关 键 词：探究性学习 工科数学 教学 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]