“十一五”期间我国比较教育研究方向的变化趋势分析  

作　　者：李旭[1] 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875

出　　处：《教育科学文摘》2013年第5期6-6,共1页Educational Science Abstracts

摘　　要：“十一五”期间，在一个全球化和地方化互动引领的重大发展机遇期，我国比较教育研究发展迅速，不仅研究队伍不断壮大，而且理论和实践成果也日益丰富，这为比较教育肩负起崭新的历史使命奠定了坚实基础。

关 键 词：“十一五”期间 比较教育研究 发展机遇期 研究队伍 地方化 全球化 历史 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]