把握任职教育特点 探索军医大学任职教育施教策略  

作　　者：刘亚伟[1] 戴兵[1] 徐成钢[1] 姚定康[1] 朱樑[1] 蔡瑞宝[1] 梅长林[1] 

机构地区：[1]第二军医大学长征医院,上海200003

出　　处：《卫生职业教育》2013年第22期11-12,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：突出任职教育主体地位、推进任职教育深入发展是当前军队院校教育转型的重点内容,是培养复合型军事医学人才的迫切要求。结合任职教育针对性强、实践性强和综合性强的特点,从更新教学观念、构建科学课程体系、调整优化师资队伍、创新教学方法和手段等方面探讨如何搞好军医大学任职教育教学改革,以促进和提高任职教育的培训质量和效果。

关 键 词：任职教育 军医大学 施教策略 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]