从一篇日本的《桃花源记》学习指导说开去  

作　　者：陈腾秀 

机构地区：[1]福建长汀县第四中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2013年第11期29-31,2,共3页Modern Chinese

摘　　要：近日看了一篇日本的国语科（汉文）《桃花源记》学习指导，其确立的主要学习目标有三个：一是从汉文中学习汉文独特的笔调和明快的论点，提高阅读和欣赏能力；二是加深对特殊语句和句法的研究，理解文章的脉络和段落；三是掌握作者的写作意图，加深对事物的认识、感受和理解。教材编排在诗·散文单元。安排的主要学习活动有四步骤：一是查阅资料了解作者，学生内部交流；

关 键 词：《桃花源记》 学习指导 日本 学习目标 欣赏能力 特殊语句 写作意图 教材编排 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]