黑龙江省民办普通高校教师持续性专业发展模式实践研究  

作　　者：刘秋艳[1] 高雪莹[1] 张家琳[1] 

机构地区：[1]东北农业大学成栋学院,哈尔滨150025

出　　处：《黑龙江科学》2013年第10期205-205,227,共2页Heilongjiang Science

基　　金：黑龙江省教育科学规划课题;课题编号:DBD1212031

摘　　要：高校教师专业发展是普通高校面临的一个重要课题,本文对黑龙江省民办普通高校的教师持续性专业发展进行研究,通过实地调查和走访得出基础研究数据,并加以分析,确定黑龙江省民办普通高校教师持续性专业发展的影响因素,并探索性地提出民办普通高校教师专业发展模式。

关 键 词：民办普通高校 持续性专业发展 模式 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]