教育政策的公正性拷问  

作　　者：朱丽 赵汉华 

机构地区：[1]上海市教育评估院,200031

出　　处：《教育研究与实验》2013年第5期34-37,共4页Educational Research and Experiment

摘　　要：教育政策属于公共政策范畴,公共性是其根本属性和基本价值取向。教育政策的公正性首先要保证每一个人具有同等的受教育权,其次实行有差别的平等,对处境不利者进行补偿。由于多种原因,教育政策会产生"可预知"和"预料之外"的两种类型利益受损,应基于利益受损者的立场来审视教育政策的公正性,并从其立场来考虑教育政策如何回归公正。

关 键 词：教育政策 公正性 利益受损者 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]