基于群体动力学原理的大学英语听说课堂生态问题探讨  

作　　者：陈茜[1] 

机构地区：[1]湖北经济学院外国语学院,430205

出　　处：《教育研究与实验》2013年第5期79-83,共5页Educational Research and Experiment

基　　金：国家社会科学基金项目(10CKS023);中央高校基本科研业务费研究项目(2013WT002)

摘　　要：本文在论述教育生态学视角下的外语教学观以及英语听说课堂生态与群体动力学的关系的基础上,着重研究了如何以群体动力学原理为指导,优化大学英语听说课堂生态的具体方法。

关 键 词：群体动力学 课堂生态 英语听说 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] H319.9[文化科学—教育学]