从贝罗的SMCR传播模式看网络环境中教师隐性知识的传播  

作　　者：崔惠萍[1] 

机构地区：[1]西安石油大学计算机学院,陕西西安710065

出　　处：《中小学教师培训》2013年第11期18-21,共4页The Inservice Education and Training of School Teachers

摘　　要：教师隐性知识传播共享是促进教师专业发展的重要途径。由于隐性知识难于编码及其情境和主体的依附性,其传播长期受限。网络为教师隐性知识的传播提供了多种技术支持并突破了时空限制。本文从贝罗的SMCR传播模式的视角详细分析了网络环境中教师隐性知识传播过程的各要素及其子因素,包括传受双方教师影响传播效果的因素,教师隐性知识的类型、特点及其传播模式和网络传播技术。

关 键 词：教师隐性知识 网络环境 传播模式 社会网络 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]