提高大学英语教学质量的思考——从教育主体角度认识与分析大学英语教学中存在问题与困难  

作　　者：常云霞[1] 

机构地区：[1]甘肃政法学院,730070

出　　处：《都市家教（上半月）》2013年第12期1-1,共1页

摘　　要：随着我国社会开放程度的持续深化和对外交往的全面扩大，英语的重要性日益突出，这对英语教育提出了更高要求。多年来，英语教育教学取得了显著成绩，然而，其现状与社会发展需要还存在差距。大学英语教和学方面存在“费时低效”现象，针对这一现象，笔者从教师和学生教育主体角度思考，认识和分析大学英语教学中存在的问题和面临的困难及产生和存在的原因。

关 键 词：教学质量 教育主体 困难 思考 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]