“教学做合一”,奏响交响课堂的乐曲——陶行知教育思想对英语课堂教学的启示  

作　　者：缪晓红[1,2] 

机构地区：[1]南京师范大学教师教育学院 [2]江苏省如东县岔河中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2013年第9期46-48,共3页

摘　　要：陶行知先生推崇的“教学做合一课堂”教育教学思想，对高中英语课堂教学改革有着极深的启发。结合校本“交响课堂”教学模式的探索与实践，基于“要在做上教，在做上学”的教学理念，揭示依托“展示辨疑”环节平台，引领和促进学生解放思想，在合作互动中提升思维品质，实现互补共赢，为促进高中英语课堂教与学的质的飞跃做出应用的努力。

关 键 词：教学做合一 交响课堂 倾听与表达 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]