检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:李泽林[1]
出 处:《教育研究》2013年第11期99-103,共5页Educational Research
基 金:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"西北民族地区的课程与教学问题研究"(项目编号:10JJD880013)的阶段性成果
摘 要:在全球范围内深入推进基础教育课程改革的时代,课堂研究方法越来越成为教学论研究者透视课堂、研究课堂、重构课堂,进而提高课堂教学质量的重大课题。这就需要教学论研究者及时厘清、挖掘、阐释课堂研究方法在教学研究中的价值和嬗变的路径,以促进课堂的变革。
关 键 词:课堂研究 嬗变 路径 基础教育课程改革 范式 课堂教学质量 教学研究 研究者
分 类 号:G642[文化科学—高等教育学]
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