科学减负与中小学考试评价制度改革  

作　　者：吕晓丽[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院

出　　处：《课程教育研究》2013年第29期42-43,共2页Course education research

摘　　要：当前，在开展素质教育减轻学生负担的呼声浪潮中，中小学考试评价制度被推向了风口浪尖，备受人们的诟病。虽然中小学考试评价制一直在探索自身的改革，也尝试进行了一系列的改革，但并未取得应有的良好效果。究其原因是因为改革深度不足以适应当前形势的发展，也没有认识到培养学生实际能力的重要性。本文试从科学减负和考试评价制度改革出发，探索二者的融合发展及意义。

关 键 词：科学减负 中小学考试评价制度 改革 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]