生物化学双语教学的课堂实践与探索  

作　　者：王贤纯[1] 陈平[1] 王迎[1] 王美迟[1] 曾雄智[1] 梁宋平[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学生命科学学院,湖南长沙410081

出　　处：《教学研究》2013年第5期57-60,共4页Research in Teaching

基　　金：教育部2008年双语教学示范课程建设项目(教高函(2008)20号No.75);湖南师范大学双语教学课程建设资助项目(043-024)

摘　　要：生物化学是生命科学的主干课程之一。采用双语教学有利于推动生物化学教学改革的进一步深入,培养生命科学领域适应社会发展和具有国际竞争能力的专门人才。课堂教学是实现生物化学双语教学目标的主要环节,而教师在其中起着关键性的作用。教师应当在努力学习与实践、不断提高自身学科知识和专业英语水平的同时,充分重视教学工作,课前精心准备,教学过程中不断探索,改进教学手段和方法,提高课堂教学水平,从而达到提高双语教学质量的目的。

关 键 词：生物化学 双语 课堂教学 实践 探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]