学员评教如何实现由“虚”变“实”  

作　　者：张涛[1] 丁旭峰[1] 

机构地区：[1]国网河南省电力公司技能培训中心

出　　处：《飞（素质教育）》2013年第9期295-295,共1页

摘　　要：近日有媒体报道，作为衡量教师教学质量的评价途径．复旦大学的学生评教系统流于形式，学生打分对教师“无关痛痒”。学生评价制度在我国遭遇诸多尴尬，这并不是简单的个案．而是一个普遍现象，是当前教育极为“纠结”的一个现实问题。

关 键 词：评教系统 学员 评价制度 复旦大学 教学质量 学生 教师 

分 类 号：TP311[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]