情感与反思教学  

作　　者：笪冬梅[1] 

机构地区：[1]三峡大学外国语学院

出　　处：《网友世界》2013年第20期193-194,共2页Net Friends

摘　　要：反思教学不仅有利于改进教学，而且有利于教师职业素质的发展。本文从分析情感因素出发，指出情感因素在反思教学中起主导作用。积极的情感因素促进反思，相反，消极的因素阻碍反思。

关 键 词：反思教学 情感因素 反思方式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]