非文科专业“原理”课教学改革的思考  

作　　者：孙慧明[1] 

机构地区：[1]河南工程学院人文社科学院,河南郑州451191

出　　处：《社科纵横》2013年第11期156-158,共3页Social Sciences Review

基　　金：河南省教育厅教改课题"非文科专业马克思主义基本原理概论课教学改革的探索"(编号:2012sxz007)

摘　　要：由于教与学双方都存在一定的问题,致使非文科专业"原理"课教学存在着困惑。为了贯彻"以学生为本"的原则、实现"原理"课的教学目标、把社会主义核心价值观融入到高校教育等要求,非文科专业"原理"课教学改革具有很大的必要性。依据非文科专业学生的特点",原理"课实施专题教学,突出教学难点与重点;"原理"课教师不断提高自身业务能力;依据专业不同实施不同课堂教法,增强教学效果;依据专业设计实践教学,调动学生参与的积极性等措施。

关 键 词：非文科专业 马克思主义基本原理概论课 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]