高中历史教学培养学生主体意识的意义  

作　　者：陈逢葵 

机构地区：[1]湖南省澧县第六中学

出　　处：《课程教育研究》2013年第31期38-38,共1页Course education research

摘　　要：随着我国教育改革的不断深入发展，人们越来越重视学生在教学活动中的主体意识。面临高考，我国的高中生承受着很大的压力和课业负担，因此，很多高中历史教学课就变成了一味的灌输历史事件，导致学生缺乏兴趣和积极性，课堂教学呆板枯燥。对此， 教师一定要树立正确的教学目标，不断培养学生的主体意识，充分发挥学生的主体作用，从而实现历史教学的意义。

关 键 词：高中 历史教学 主体意识 措施 意义 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]