聋校数学课堂教学的师生互动  

作　　者：韩媛 

机构地区：[1]兰州市盲聋哑学校

出　　处：《课程教育研究》2013年第32期151-151,共1页Course education research

摘　　要：传统的聋校课堂教学是以知识传授为中心的教学，师生关系实质上是以教师为中心，师生间缺乏广泛的、深入的情感交流和精神交流，是一种不平等的师生关系。良好的师生关系是提高聋校课堂教学效率和质量的重要保证。在聋校数学教学中，建立一种民主平等、沟通合作、共同探讨、互尊互爱的新型师生关系，将会引领我们开创出全新的聋校数学教学课堂。

关 键 词：对话 探讨 合作 互尊互爱 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]