互尊互爱

作品数：41被引量：27H指数：3
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周迎红王丽萍罗晖李伟平齐磊更多>>
相关机构：唐山师范学院华东交通大学中国矿业大学重庆工程职业技术学院更多>>
相关期刊：《中国德育》《科技广场》《教学与管理》《新课程（下）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
德法共治,引领学生自主自治
《福建教育》2021年第21期1-1,共1页刘长海 
以依法治国和以德治国相结合为特征的德法共治确立了社会治理的民主决策程序,以合乎公众意志的法规作为社会治理的基本遵循,以管理者以身作则、人与人互尊互爱等体现德性光辉的元素作为社会治理的重要保障,兼具法治的公正和德治的温暖...
关键词：互尊互爱 引领学生 基本格局 柔性机制 决策程序 以身作则 基本遵循 行动者 
尊重教育的实践与创新
《教学与管理》2020年第28期13-14,共2页刘为利 
山东省日照市金海岸中学位于城市郊区,2014年由日照港第二小学改建而来,教师平均年龄31岁。2015年,学校将长期植根于师生思想深处的“互尊互爱”文化内涵进行凝练、升华,提出了“倡导尊重教育,缔造完美校园”的核心办学理念。一、优化...
关键词：尊重教育 办学理念 校园环境 互尊互爱 山东省日照市 日照港 智慧校园 实践与创新 
坚持正面引导,营造良好班级氛围
《师道（教研）》2020年第1期26-27,共2页刘娟 
班集体是学生在校学习和生活的主要环境。因此,要使学生健康成长,班主任就必须坚持正面引导,营造良好的班级文化、学习和生活氛围,创造和谐平等、互尊互爱、互帮互助、积极向上的环境,潜移默化地教育和熏陶学生,激发学生的学习热情,增...
关键词：正面引导 班级文化 班集体 班级氛围 互尊互爱 班主任 学习和生活 激发学生的学习热情 
浅谈如何避免小学校园欺凌的发生
《中华少年》2017年第24期1-1,共1页杨庆照 
面对校园欺凌,使用惩处手段,这是堵的一种方式,我们堵得了一时,防不了一世。要使校园久安,得使用'疏'的方式。如让法植根大家心中,使人人明白,自觉遵纪守法,管好自己也不伤害别人,利用好多种宣传方式或活动,让大家学会互尊互爱,杜绝伤...
关键词：校园欺凌 法制教育 互尊互爱 和谐校园 
北京环卫集团工会开展一元捐活动
《工会博览》2015年第31期57-57,共1页
近期，北京环卫集团工会在全国劳动模范时传祥诞辰100周年之际，为继承和发扬“您愿一人脏，换来万家境”的时传祥精神，在集团营造“互尊互爱，关爱环卫一线职工”的良好氛围，积极组织职工开展为时传祥环卫工人专项温暖基金“一元捐...
关键词：集团 一元 工会 北京 诞辰100周年 全国劳动模范 时传祥精神 互尊互爱 
浅谈在体育课堂中的互动教学
《课程教育研究（学法教法研究）》2014年第16期206-206,共1页张光明 
“全员参与、平等信任、互尊互爱、自由沟通、情知相融、共同活动”是互动的理想境界。大量教学实践与理论研究表明，教学过程中创造学生与学生．教师与学生互动的活动是促进教学和学生个性发展的最有效的方式之一。对教学效果也会发挥...
关键词：互动教学 体育课堂 学生个性发展 全员参与 互尊互爱 理想境界 共同活动 教学实践 
聋校数学课堂教学的师生互动被引量：1
《课程教育研究》2013年第32期151-151,共1页韩媛 
传统的聋校课堂教学是以知识传授为中心的教学，师生关系实质上是以教师为中心，师生间缺乏广泛的、深入的情感交流和精神交流，是一种不平等的师生关系。良好的师生关系是提高聋校课堂教学效率和质量的重要保证。在聋校数学教学中，建...
关键词：对话 探讨 合作 互尊互爱 
互尊互爱诚相待 和谐美满一家人
《兵团工运》2013年第8期27-,共1页黄丽丽 周卫国 
刘永平是乌鲁木齐市友谊医院的一名外科医生,也是医院最受欢迎、患者接待量最大的一名医生,他接触过的病患形形色色,做过的大小手术不计其数,几乎每天的日程都被门诊与手术安排得满满当当,加班加点如同家常便饭.每当问道你这么拼是为了...
关键词：刘永平 加班加点 儿子 丈夫 老人 
转化后进生的几点做法
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第16期85-85,共1页程新强 
对于后进生的教育，传统的方式往往是采取压服和惩罚的办法，即借助于外界的压力使后进生屈服就范。这种做法往往使后进生产生对抗、抵触的情绪，对教育者产生敌意。笔者从事多年班主任工作，认为转化后进生应多了解关心学生，多与学生...
关键词：转化后进生 关心学生 班主任工作 互尊互爱 平等合作 师生关系 教育者 压力 
浅议创新教育与新型师生关系的建立
《中等职业教育》2012年第10期15-15,17,共2页杨莉丹 
构建新型师生关系,是关系到能否切实实施创新教育、培养创新人才的一个重要课题。与创新教育相适应的新型师生关系的核心,是把教师和学生看成平等意义上的"人",即师生是价值平等的主体,师生之间"互尊互爱",是一种平等、民主、双向信任...
关键词：创新教育 师生关系 互尊互爱 
全选清除导出
共4页<1234>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部