转化后进生

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浅析如何转化后进生
《师道（教研）》2024年第12期255-255,共1页卓海燕 
我的转化后进生工作从“鼎鼎大名”的小红开始,老师们对她肯定的地方,是每次犯错后会诚认错等。我约谈她的家长:“希望把孩子拉回班上,女孩子不读书连气质都变了。”她的母亲认同老师的做法,但是深知自己的孩子做不到。小军,比较自我,...
关键词：转化后进生 老师 学习和生活 犯错 认错 中学 读书 
小学班主任转化后进生的策略
《师道（教研）》2024年第12期19-19,共1页莫汉明 
“后进生”一般指在学校中纪律散漫、没有上进心、行为习惯差、成绩落后的学生。在学校,后进生是一种客观存在的现象。由于他们纪律散漫、没有上进心、行为习惯差、成绩落后会让一个班集体的学习氛围、纪律都受到影响,会让许多老师感到...
关键词：班集体 小学班主任 后进生 行为习惯 成绩落后 纪律 学习氛围 上进心 
用"田忌赛马"之法转化后进生
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第10期44-44,共1页杜倩华 
看过《田忌赛马》的人都知道它讲的道理:在劣势中找到优势;世上不是没有好马,只是缺少伯乐;要善于用自己的长处去对付敌人的短处,以己之长攻敌之短;了解对手,隐藏自己,过多过早暴露自己只能被动挨打;知己知彼,百战不殆。作为扎根教学一...
关键词：后进生转化 班级管理 田忌赛马 转化后进生 排兵布阵 知己知彼 教学实践 方法与策略 
初中体育教学中基于核心素养的落实转化后进生的探讨
《冰雪体育创新研究》2024年第15期64-66,共3页范随花 
该文旨在探讨初中体育教学中基于核心素养的落实,以有效转化“后进生”的学习状况。为达到此目的,该文采用文献分析、实地观察、教学实践等多种研究方法。研究结果表明,“后进生”在初中体育教学中普遍表现出学习态度不端正、缺乏好的...
关键词：初中 体育 核心素养 转化后进生 
运用新木桶理论转化后进生小团体
《中小学班主任》2024年第11期77-79,共3页吴莎莎 
面对后进生小团体,教师运用新木桶理论,通过建立有效的正向关系,引导他们利用自己长板优势和能力为班级助力,同时发掘各自潜在问题的短板,对症下药,做好补短工作,家校协同育人,转变后进生小团体,打造积极向上的班集体。
关键词：新木桶理论 正向关系 协同育人 后进生小团体 
浅谈农村高中班主任转化后进生的策略
《前卫》2024年第15期0040-0042,共3页温永谦 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题项目,项目名称:农村中学班主任培养后进生自信心的实践研究,项目编号:GS[2020]GHB0848.
在当前教育背景下,农村高中教育面临着一些挑战,如后进生转化问题.后进生转化不仅关系到学生的未来发展,也直接影响着农村高中整体教育质量的提升.因此,农村高中班主任作为教育工作的中坚力量,肩负着重要的使命.本文旨在探讨农村高中班...
关键词：农村高中教学 班主任 后进生转化 
探究高中班主任转化后进生的德育教育工作开展策略
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0065-0068,共4页元秀贤 
本文对高中班主任转化后进生的德育教育工作开展必要性进行分析,并提出给予后进生充分关爱,班级管理中有效渗透德育、注重鼓励式教育,增强后进生自信心以及明确后进生德育教育目标,发展其道德修养等策略,促进后进生转化与德育教育工作...
关键词：高中 班主任 后进生转化 德育教育 
行为塑造技术在后进生转化中的有效应用
《师道（人文）》2023年第12期36-37,共2页蔡媛 
美国心理学家斯金纳提出了“行为塑造”这一心理学理论。运用行为塑造法,可使人掌握新的行为方式,破除旧有的、习以为常的行为方式,养成良好的行为习惯。对于一线教师来说,这也是进行后进生转化的有效方式之一,可以让教师的工作事半功...
关键词：后进生转化 一线教师 转化后进生 行为塑造 有效应用 心理学理论 斯金纳 良好的行为习惯 
信任学生,发挥转化的作用——论班主任转化后进生的有效途径
《安徽教育科研》2023年第10期122-123,共2页浦凤云 
转化后进生是班主任工作的一项重要任务,但如何找到方法有效地提高转化效果又是一件很难的事,因此在探索转化后进生的有效途径中,我们要重视学生的原生心灵。信任他们有尊重他人、敬爱长辈、崇拜英雄的心理,信任学生有爱家庭、爱班级、...
关键词：后进生 信任 利用 
例谈转化“后进生”的德育策略被引量：1
《江西教育》2023年第11期13-14,共2页曹晓燕 
初中生正处于以自我为中心、发扬个性的青春期,这个时期他们的生理、心理都发生了显著的变化,很容易受家庭环境、社会环境的影响,出现叛逆的现象。德育工作是初中班主任的重要工作内容,在日常的德育工作中,班主任应保持良好的心态,创新...
关键词：班主任工作 后进生 德育 
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