田忌赛马

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小学语文学习任务的优化设计与思考——以五下《田忌赛马》教学为例
《小学教学设计》2025年第13期15-18,30,共5页王金涛 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)明确提出:“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。”2022年版课标实施三年来,这一理念已经基本得到了落实。但对学习任务的设计如何做到更优化、更有效,仍...
关键词：五下田忌赛马 教学 优化设计 小学语文 义务教育语文课程标准 
学业质量标准下“教-学-评”一体化的实践策略——以五下《田忌赛马》为例
《小学教学设计》2025年第13期83-85,共3页韩国权 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)首次研制出学业质量标准,为教材编写、教学实施和考试评价等提供了依据;同时还提出“教师应树立‘教-学-评’一体化的意识”。那么学业质量标准能否成为实现“教一学一评...
关键词：学业质量标准 教-学-评一体化 
三发现 三献计 三人物 三结局——五下《田忌赛马》教学解读及构想
《小学教学设计》2025年第13期28-30,共3页傅登顺 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出:“核心素养的四个方面是一个整体。语言是重要的交际工具和思维工具,语言发展的过程也是思维发展的过程,二者相互促进。”为此,思辨性阅读应该从理解语言走向思辨过程,从感性思维走向理性思维。
关键词：义务教育语文课程标准 2022年版 
学以致用
《新作文(小学低年级版)》2025年第5期16-16,共1页卢宸俞 王凯(指导) 张英(指导) 
在一个阳光明媚的星期天上午,我沉浸在“田忌赛马”的故事中,对孙膑的智谋深感佩服,决定也来一次以弱胜强的比赛。我迫不及待地拉来姐姐,请妈妈做裁判,玩起了“田忌赛马”的游戏。游戏正式开始,妈妈分别给我和姐姐发了三张牌。姐姐手中...
关键词：田忌赛马 孙膑 妈妈 裁判 游戏 姐姐 智谋 比赛 
以问题为引领,构建深度学习课堂:以人教版小学数学四年级上册“数学广角—优化”中的“田忌赛马”问题为例
《教育界》2025年第10期137-139,共3页刘淑文 
以问题为引领的深度学习模式要求学生基于真实问题开展学习,发现、提出、分析和解决问题,从而促进学生创新意识的发展。小学数学教师要以问题为引领,引导学生发现、提出、分析和解决问题,从数学的角度观察世界,以数学的思维思考世界,用...
关键词：小学数学 问题 深度学习 “田忌赛马” 数学思维 
《田忌赛马》(五下)教学设计
《小学语文教学》2025年第10期27-29,共3页陈忠云 
教学目标:1.理清田忌、孙、齐威王之间的关系,能根据角色的不同,生动地演故事,深入理解课文内容,随文识写生字。2.思考孙嫔计策的高超之处,分析人物的思维过程,体会“赢在思维”的道理。3.深切体会读史可以明智,启发思维。查找交流历史...
关键词：启发思维 积累语言 思维过程 教学设计 教学目标 谋略 齐威王 演故事 
提升思维品质 落实语文要素——我这样看陈忠云《田忌赛马》教学设计
《小学语文教学》2025年第10期30-32,共3页王林波 
《田忌赛马》是一篇非常经典的老课文,曾经在不同版本的小学语文教材中都出现过,相信很多老师都执教过这一课。不过,今天当我们基于《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)来教这篇课文时,着力点会与以往有很大...
关键词：小学语文教材 《田忌赛马》 教学设计 义务教育语文课程标准 提升思维品质 陈忠云 老课文 语文 
基于建构主义学习理论的小学语文思辨性阅读教学策略研究——以《田忌赛马》为例
《贵州教育》2025年第3期80-82,共3页冷玉军 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)中“思辨性阅读与表达”学习任务群指出:“通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式,梳理观点、事实与材料及其关系;辨析态度与立场,辨别是非、善恶、美丑,保持好奇心和求知欲,...
关键词：建构主义学习理论 小学语文 思辨性阅读 《田忌赛马》 
一道新高考试题的多角度求解及拓展探究
《高中数学教与学》2025年第2期38-41,共4页叶顺 
2024年新高考数学全国卷注重考查思维过程、思维方法和创新能力,为学生提供充分的思考时间和展现才华的空间,有利于引导学生培养创新思维,提高解决问题的能力.其中2024年新高考Ⅰ卷第14题以著名的“田忌赛马”问题为背景,考查古典概型...
关键词：高考数学 田忌赛马 解决问题的能力 古典概型 拓展探究 考核要求 思维过程 组合计数 
新高考改革背景下志愿填报的“田忌赛马”:原因与对策
《科教文汇》2025年第3期44-47,共4页方依婷 邵冰香 王芷晴 吴金丽 王雪梅 
国家级大学生创新创业训练计划项目资助(202314278004X)。
我国实行新高考改革后,采用“专业(类)+院校”志愿填报制度,志愿填报由“学校导向”转为“专业导向”是新高考综合改革的重要亮点之一。但新高考制度设计尚未跟上改革的理念,导致高校与考生都存在“田忌赛马”的现象,影响着新高考志愿...
关键词：新高考改革 田忌赛马 高考志愿填报制度 
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