尊重教育

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陈钱林:自律、自学、自立,幸福人生的核心素养
《教师博览(上旬刊)》2025年第2期F0002-F0002,共1页
陈钱林核心教育思想是尊重教育,即尊重人格、尊重差异,尊重孩子的自主性。他认为教育的基本准则是尽可能多地尊重孩子,尽可能恰当地要求孩子。他原创人格坐标一横坐标为人格基础,以自然人、社会人、精神人为依次提升的境界;纵坐标为独...
关键词：核心素养 尊重人格 尊重教育 独立人格 尊重差异 幸福人生 依赖型 自立 
五育并举下小学语文学科共生课堂模式的探索
《天津教育》2025年第5期62-64,共3页陈丽 魏燕燕 
“共生”一词源自生物学,描述不同生物长期相处并相互影响的关系,这一概念在人类社会中得到了扩展,尤其在教育领域中延伸出了“共生教育”的理念。共生教育强调尊重教育双方的需求,创造多元共生的教育环境,通过自助预学、互助研学、师...
关键词：核心素养 尊重教育 预学 五育并举 多元共生 绽放精彩 共生教育 助导 
以尊重教育为突破口 探索农村牧区初中优质发展之路
《中国基础教育》2024年第10期20-22,共3页周立权 
内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗第三中学深入剖析学校内涵发展面临的难题,充分挖掘在地课程资源,提出了“尊重教育”理念,并基于办学理念提出了课程理念,构建了课程设计、实施与评价相互联结与贯通的“百草园”课程体系,为学生全面...
关键词：新优质学校 尊重教育 “百草园”课程 教学模式 核心素养 
珍惜专业成长路上的“相遇”
《初中生世界（初中教学研究）》2024年第8期1-1,共1页柳咏梅 
人,始终在走向成为人的过程中。教师的专业成长,是伴随职业发展的长久之事。每一位教师在专业成长的过程中,都会经历很多有意义的相遇,值得我们去感恩、去珍惜,并努力让这样的相遇成为专业发展中的催化剂。感恩与学生们的相遇。教师是...
关键词：教育智慧 因材施教 教师专业成长 悦纳 教师的专业成长 感恩 尊重教育规律 不同层次 
主体教育视角下普通高中尊重学堂建设探索
《上海教育科研》2024年第5期75-79,共5页王全忠 
上海市普通高中新课程新教材实施研究与实践项目“‘逐梦空天’校本特色课程的五育融合实施研究”“课堂观察在尊重学堂教学方式构建中的应用研究”的研究成果。
新时代主体教育,彰显中国特色哲学社会科学的本质特色,探究中华优秀传统文化和马克思主义的主体思想,汲取40余年主体教育理论思考和实践探索的营养,超越认识世界的主体和思维能力的培养,立足创造世界的主体和生命能力的培养,凸显学生立...
关键词：主体 创造世界 尊重教育 尊重学堂 
笃行不怠以致远 三全育人谱新篇 长春市第二十九中学德育特色
《吉林教育》2024年第10期F0004-F0004,共1页
学校德育管理牢固树立“以人为本、德育为先、立德树人”的思想,秉承“为学生的美好人生奠基”的办学理念和“尊重教育”的办学思想,把握时代,着眼未来,以人为本,弘扬特色,以培养具有第二十九中学特质“大写的人”为终极目标,构建了“...
关键词：三全育人 德育管理 升旗仪式 校园心理剧 德育活动 立德树人 全程育人 尊重教育 
践行“尊重教育” 实施“多元培养” 长春市第二十九中学简介
《吉林教育》2024年第10期F0002-F0002,共1页
长春市第二十九中学,创建于1955年,是吉林省首批认定的83所重点高中之一。近七十载的风雨洗礼,积淀了厚重的文化底蕴,为国家培养了大批的优秀人才。新一届的领导班子为落实立德树人的根本任务,基于“办什么样的学校”和“怎样办好学校...
关键词：教学管理体系 尊重教育 立德树人 校园文化体系 办学理念 校训精神 一体两翼 办学思想 
尊重教育 幸福快乐 天津市北辰区实验幼儿园
《启蒙》2024年第3期I0002-I0002,共1页
天津市北辰区实验幼儿园创建于2011年,是天津市示范幼儿园。幼儿园不断挖掘文化内涵走创新之路,形成了以“让孩子快乐地追求幸福”的办园宗旨,实现了“幼儿园成为幼儿健康快乐的成长园、教师幸福发展的成才园,家长效能升华的成功园”的...
关键词：实验幼儿园 尊重教育 教师幸福 幼儿健康 创新之路 幸福快乐 北辰区 天津市 
瑞典:“尊重教育”从孩子降生那天开始
《妇女生活（现代家长）》2024年第2期60-60,共1页晓莉 
瑞典父母从孩子降生那天起,便对孩子十分尊重。父母普遍认为,孩子是独立的生命个体,有独立的意愿和个性,任何人包括父母都无权违背孩子的意愿、抹杀孩子的个性。瑞典父母把对孩子的尊重体现在生活细节当中,比如下身来与孩子说话,与孩子...
关键词：尊重教育 生活细节 生命个体 瑞典 个性 意愿 孩子 
以“尊重教育”培养受尊重的人——江苏省南京市第五十中学
《华夏教师》2023年第34期F0004-F0004,共1页
江苏省南京市第五十中学是南京市“教育现代化初中”项目学校,坐落在美丽的玄武湖畔,周围高校林立,是鼓楼义务教育的主力军。学校拥有一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。学校提出“六个一”自主发展目标,促进全...
关键词：业务精湛 个性化课堂 提升教学质量 尊重教育 学术化 江苏省南京市 义务教育 不断提升 
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