陈钱林:自律、自学、自立,幸福人生的核心素养  

出　　处：《教师博览(上旬刊)》2025年第2期F0002-F0002,共1页

摘　　要：陈钱林核心教育思想是尊重教育,即尊重人格、尊重差异,尊重孩子的自主性。他认为教育的基本准则是尽可能多地尊重孩子,尽可能恰当地要求孩子。他原创人格坐标一横坐标为人格基础,以自然人、社会人、精神人为依次提升的境界;纵坐标为独立人格,以依赖型、半自主、全自主为依次提升的境界;纵坐标为独立人格,以依赖型.半自主、全自主为依次提升的层级,并基于人格基础,提出自律、自学、自立是幸福人生的核心素养的理念。

关 键 词：核心素养 尊重人格 尊重教育 独立人格 尊重差异 幸福人生 依赖型 自立 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]