珍惜专业成长路上的“相遇”  

作　　者：柳咏梅[1] 

机构地区：[1]江苏省南京外国语学校

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2024年第8期1-1,共1页

摘　　要：人,始终在走向成为人的过程中。教师的专业成长,是伴随职业发展的长久之事。每一位教师在专业成长的过程中,都会经历很多有意义的相遇,值得我们去感恩、去珍惜,并努力让这样的相遇成为专业发展中的催化剂。感恩与学生们的相遇。教师是学生生命中的重要他人。学生又何尝不是教师专业成长中的重要他人?每个学生都有不同背景,不同层次,不同个性,不同需要,我们要尊重教育规律,努力因材施教。在每一次与学生的相遇中,在师生彼此的相伴中,教师的教学能力和教育智慧得到提升。曾经让我们心烦意乱甚至寝食难安的学生不也是推动我们进步的独特力量吗?悦纳、感恩每一名学生,是一种需要,更是一种境界。

关 键 词：教育智慧 因材施教 教师专业成长 悦纳 教师的专业成长 感恩 尊重教育规律 不同层次 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]