践行“尊重教育” 实施“多元培养” 长春市第二十九中学简介  

出　　处：《吉林教育》2024年第10期F0002-F0002,共1页

摘　　要：长春市第二十九中学,创建于1955年,是吉林省首批认定的83所重点高中之一。近七十载的风雨洗礼,积淀了厚重的文化底蕴,为国家培养了大批的优秀人才。新一届的领导班子为落实立德树人的根本任务,基于“办什么样的学校”和“怎样办好学校”进行了深层次的思考,致力于富有特色的办学文化建设,引领学校内涵式发展。学校实行“一体两翼”的办学模式,提出“尊重教育”的办学思想,凝练出“为学生的美好人生奠基”的办学理念,提炼出“志存高远、脚踏实地、力学笃行、自强不息”的学校精神,淬炼出“立志、励行、砺思”的校训精神,创立了“适合、生成、内化”教学管理体系和“全员、全程、全心”德育管理体系,构建了完善的校园文化体系。

关 键 词：教学管理体系 尊重教育 立德树人 校园文化体系 办学理念 校训精神 一体两翼 办学思想 

分 类 号：G639.28[文化科学—教育学]