借鉴英国BTEC探索高职院校教学评价新模式  

作　　者：宋晓虹[1] 

机构地区：[1]长沙民政职业技术学院电子信息工程学院,湖南长沙410004

出　　处：《企业家天地（下旬刊）》2013年第11期135-136,共2页

摘　　要：本文在考察多所英国高校教学考核方式基础上，分析我国高职电子专业教学考核存在的问题，借鉴英国BTEC课程教学方式与评价模式，提出以教学大纲为依据，以专业技能要求内容为参考，以岗位要求为标准，用项目代替作业，用过程考核代替终结性考核，使评价的过程成为促进学生发展与提高的过程。

关 键 词：BTEC 过程考核 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]