自主探究,合作分享——初中思想品德课自主合作探究学习模式的有效性策略  

作　　者：徐汉 

机构地区：[1]常州市新闸中学

出　　处：《考试周刊》2013年第82期136-136,共1页

摘　　要：为提高初中思想品德课自主合作探究学习模式的有效性，教师必须优化合作小组结构．使学生做好自主合作探究学习的准备，精心设计问题，在活动中调动学生的学习主动性，同时给予学生适度的引导。

关 键 词：初中思想品德教学 自主合作探究学习模式 有效性策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]