基于工程实践能力培养的C语言教学改革  

作　　者：陈庆利[1] 

机构地区：[1]乐山师范学院计算机科学学院,四川乐山614000

出　　处：《计算机光盘软件与应用》2013年第21期215-216,共2页Computer CD Software and Application

基　　金：乐山师范学院教学模式与方法改革试点项目

摘　　要：针对C语言教学存在枯燥、学生学习兴趣不高、以及不能很好地利用C语言解决实际工程问题,本文首先分析了C语言本质是人们利用计算机解决实际问题的一种交互工具,确定了C语言教学的目的是培养学生利用计算机为人类服务的工程实践能力。改革教学内容,从以前注重C语言语法知识和案例的讲解,转变为对问题进行求解能力的培养。教学地点从教室转到实验室,教学方式采用边讲边练方式,通过这些教学改革,使教学不再局限于C语言的语法规范和例题的讲解,而是致力于培养学生分析问题、解决实际问题的工程实践编程能力的培养。

关 键 词：C语言 程序设计 工程实践 教学改革 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] TB-4[文化科学—教育学]