应用型人才培养视角下成人高等教育课程评价体系的思考  

作　　者：杜友坚[1] 

机构地区：[1]温州大学继续教育研究所

出　　处：《职教论坛》2013年第30期45-48,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：温州市哲学社会科学规划2013年度课题"基于微型学习视角的中小企业员工素质提升研究"(编号:13wsk014);主持人:杜友坚;浙江省教育厅2013年度科研资助项目"地方院校继续教育与企业教育深度融合的机制研究"(编号:Y201326982);主持人:张艳超

摘　　要：课程评价对成人高等教育发展具有重要的引导作用,通过对当前成人高等教育课程评价体系的现状剖析,提出成人高校要培养符合社会需要、适应区域经济发展的应用型人才,应构建灵活开放、科学合理的评价体系,并对构建原则、评价主体、评价方法和评价内容提出新的思考和建议。

关 键 词：应用型人才 成人高等教育 课程评价 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]