用数字化实验探讨某些并存复分解反应的顺序  

作　　者：严西平[1] 钱蕙[2] 黄悦峰[2] 

机构地区：[1]苏州市立达中学,江苏苏州215003 [2]苏州科技学院,江苏苏州215003

出　　处：《化学教学》2013年第11期51-53,共3页Education In Chemistry

基　　金：江苏省教育科学“十二五”规划课题《数字传感技术与中学化学教学的有效整合》的阶段性研究成果(项目编号:D/2011/02/194)之一

摘　　要：基于pH传感技术的数字化实验,结合平衡常数和共存离子浓度的计算与讨论,探讨了在硫酸和硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠、在稀盐酸和氯化钙溶液中滴加碳酸钠、在碳酸钠和氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸等过程的pH变化,认为这些体系中并存的复分解反应可以看作能先后发生。这为消除此类教学盲点和展开类似的探究教学提供了一些有益的参考。

关 键 词：数字化实验 PH传感器 复分解反应顺序 实验探究 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]