学生发展权与中学德育规范化  

作　　者：张鑫 

机构地区：[1]湖南省长沙市南雅中学

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2013年第10期68-69,共2页

摘　　要：发展权是社会主体——人所享有的基本权利。联合国在1986年通过的《发展权利宣言》中明确宣告：＂发展权利是一项不可剥夺的人权。＂发展权作为一项新型的基本人权,在国内学界已经取得了不少理论成果,然而,对＂学生发展权＂的研究仍处在起步阶段,这与发展权对学生的重要地位是极不相称的。因此,如何深化学生发展权理论研究,建构促进学生发展的制度体系,成为摆在教育界面前的重要课题。

关 键 词：学生发展 发展权 德育规范 中学 基本权利 基本人权 社会主体 起步阶段 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]